金山網(wǎng)訊 近日，中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)、教育部教育質(zhì)量評(píng)估中心發(fā)布通告，全國(guó)321所普通高校2395個(gè)專業(yè)通過工程教育認(rèn)證，涉及24個(gè)工科專業(yè)類。江蘇大學(xué)有26個(gè)專業(yè)通過工程教育認(rèn)證，數(shù)量位列全國(guó)高校第2位，僅次于昆明理工大學(xué)。

據(jù)了解，專業(yè)認(rèn)證是教育部質(zhì)量評(píng)估體系的重要組成部分，是我國(guó)現(xiàn)階段高等教育質(zhì)量評(píng)估體系的重要環(huán)節(jié)，也是大力推進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展的重要舉措。專業(yè)認(rèn)證的核心就是要確認(rèn)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生能否達(dá)到行業(yè)認(rèn)可的既定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求。

工程教育認(rèn)證是國(guó)際通行的工程教育質(zhì)量保證制度，也是實(shí)現(xiàn)工程教育國(guó)際互認(rèn)和工程師資格國(guó)際互認(rèn)的重要基礎(chǔ)。開展工程教育認(rèn)證的目標(biāo)是推動(dòng)中國(guó)工程教育的質(zhì)量保障體系持續(xù)完善，推進(jìn)中國(guó)工程教育改革，進(jìn)一步提高工程教育質(zhì)量；建立與工程師制度相銜接的工程教育認(rèn)證體系，促進(jìn)教育界與企業(yè)界的聯(lián)系，增強(qiáng)工程教育人才培養(yǎng)對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的適應(yīng)性。（記者 張翼 通訊員 吳奕）