5月20日，以“守護育幼底線  成就美好童年”為主題，教育部啟動第十三個全國學前教育宣傳月活動。活動將圍繞主題重點宣傳學前教育重大法規(guī)政策、重要管理制度和科學保教理念，營造學前教育改革發(fā)展的良好氛圍。

人生百年，立于幼學。新中國成立以來，我國學前教育取得了長足發(fā)展，學前教育制度逐步確立。改革開放以后，聚焦質(zhì)量的學前教育得到進一步發(fā)展。黨的十八大以來，中央高度重視學前教育發(fā)展，把建設普及、普惠、安全、優(yōu)質(zhì)的學前教育提至前所未有的高度，體制機制改革進一步深入，治理體系不斷完善，學前教育基本普及，區(qū)域差距不斷縮小，取得的跨越式發(fā)展成就有目共睹，實現(xiàn)了從“幼有所育”向“幼有優(yōu)育”的歷史嬗變。黨的二十大報告提出，堅持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設高質(zhì)量教育體系，強化學前教育普惠發(fā)展。這就為聚焦普惠優(yōu)質(zhì)，推進學前教育高質(zhì)量發(fā)展指明了方向，提供了政策依據(jù)和實踐遵循。學前教育雖然取得了巨大的成就，但仍有發(fā)展不平衡不充分的現(xiàn)實矛盾，加快推進學前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展依然任重道遠。

學前教育是終身學習的開端，如何扣好“第一?？圩?rdquo;，一直是全社會共同關注與關心的焦點。守護育幼底線是首要前提，要切實保障學前兒童的基本權益。學前兒童作為特殊的群體，享有生存權、受保護權、發(fā)展權和參與權等基本權利。守護育幼底線，學前教育工作者要把保護學前兒童安全作為基本職業(yè)道德和行為規(guī)范，要樹立科學保教理念，遵循兒童成長規(guī)律，關注幼兒本身，快樂為本，避免幼兒教育過程“小學化”，遏制“拔苗助長”，精準實現(xiàn)“幼小高效銜接”，以幼兒發(fā)展為評價工作的標準，以符合幼兒學習方式的游戲組織實施幼兒園課程，對孩子產(chǎn)生“教育者理解”，允許讓“游戲”成為幼兒成長的“陽光雨露”。引導家長懂得，教育的目的并不在于敦促孩童成為“神童”，我們并不需要給幼兒貼上“別人家的孩子”這個標簽。

發(fā)展“普及而有質(zhì)量”的學前教育，是實現(xiàn)2035中國教育現(xiàn)代化遠景目標的必然要求。讓每個孩子都接受有質(zhì)量的學前教育，是一項重大民生工程，也是一項民心工程。辦好學前教育，就要繼續(xù)在普及、普惠、有質(zhì)量這幾個維度發(fā)力。在擴充普惠性學前教育資源的同時，加大對幼兒園教職工的培訓，提高幼兒園保教質(zhì)量，滿足民眾對優(yōu)質(zhì)學前教育資源的需求，是學前教育發(fā)展的必然要求。幼兒園的師資條件、辦園條件等結(jié)構性質(zhì)量固然重要，但其對幼兒學習與發(fā)展的影響則是通過師幼互動、環(huán)境、課程、家庭社區(qū)參與等過程性質(zhì)量來實現(xiàn)的，后者對幼兒學習與發(fā)展質(zhì)量的影響最直接，也最關鍵。近年來，幼兒園的教育環(huán)境和硬件條件得到明顯改善，孩子們?nèi)司鶕碛型婢摺⒔叹吆蛨D書的數(shù)量逐年增多，幼兒園教師的學歷水平和敬業(yè)精神等顯著提高，但科學保教水平、教育過程的質(zhì)量和教師的專業(yè)能力仍有待進一步提高。幼兒園教師要做到“心懷大愛做小事”，關注幼兒的成長特點，探索教學、幼兒、教育者三種不同角度的世界。切實轉(zhuǎn)變教育理念和行為，提升教育實踐能力。努力改變各地幼兒園保教質(zhì)量評估普遍存在的“重結(jié)果輕過程、重硬件輕內(nèi)涵、重他評輕自評”等傾向，強化對幼兒園保育教育質(zhì)量評估的科學規(guī)范引導。

法治，固根本、穩(wěn)預期、利長遠。5月16日，在教育部新聞通氣會上，教育部基礎教育司負責人談及《學前教育法（草案）》相關進展時表示，制定學前教育法已經(jīng)列入了全國人大常委會2024年度立法工作計劃，且列入6月份繼續(xù)審議的法律案。教育部積極配合全國人大進行調(diào)研、座談，正在修改完善草案，全力推動學前教育法早日出臺。未來，隨著學前教育法的出臺實施，學前教育將迎來全新的發(fā)展階段。當然，規(guī)范學前教育不可一蹴而就，法規(guī)落地還需多方齊心護航。

“欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規(guī)矩。”目前教育部已經(jīng)把2024年定為基礎教育規(guī)范管理年，基礎教育“三段一類”，最起點的就是學前教育，幼兒園納入“規(guī)范管理年”行動實施范圍，推進各地落實幼兒園規(guī)范管理制度，筑牢幼兒園規(guī)范監(jiān)管堤壩，最終以辦園的規(guī)范化、法治化促進質(zhì)量提升。需要久久為功，舉全社會之力，為孩子們營造一個安全溫馨的成長環(huán)境。

學前教育發(fā)展，關系億萬兒童健康成長，關系社會和諧穩(wěn)定，關系黨和國家事業(yè)未來。我們要全力呵護社會“最柔軟的群體”，關注幼兒健康成長，擰成一根繩、匯成一股勁，敢闖敢試、追求更高標準上持續(xù)用力，構建出“幼有善育”“幼有優(yōu)育”的新生態(tài)，續(xù)寫好學前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展的奮進新篇章，共同守護好孩子們的美好童年?。ㄍ踅鳎?/p>