“快看，這個龍的形狀真特別！”“呀，龍的紋飾太精美了，古人真是棒棒噠！”“中國龍的形象原來是這樣構成的！”……近日，江蘇省丹陽市馬相伯小學操場邊熱鬧非凡，不時傳來學生們的驚嘆聲。由江蘇省丹陽市博物館、馬相伯小學、丹陽市黨外知識分子聯(lián)誼會聯(lián)合組織策劃的流動博物館進校園——讓文物“活”起來宣教活動在此舉辦，吸引了大批師生前來參加。

此次活動主要以甲辰龍年生肖文物圖片展的形式來呈現(xiàn)，展覽包括辰龍迎春、珠龍玉潤、畫龍點睛等16個方面，匯集了全國博物館數(shù)百幅祥龍題材的文物藝術精品圖像?；顒蝇F(xiàn)場，師生們通過博物館志愿者通俗易懂、深入淺出的講解，不但近距離欣賞了文物里的中國龍，也充分了解到文物的歷史演變和每件文物的發(fā)源、發(fā)掘及價值，切實感受到了厚重悠久的歷史和豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化。尤其當同學們看到丹陽的文物圖片時，都會不約而同歡呼起來，無形當中激發(fā)了同學們的熱愛家鄉(xiāng)之情，并在學生心中厚植起家國情懷。

多年來，江蘇省丹陽市博物館一直注重強化公共服務功能，努力促進博物館資源與中小學課堂教學、社會實踐活動的有機結合，于2018年推出了“流動博物館進校園”宣教活動，至今已連續(xù)6年開展活動，送展覽百余場，開展文博知識講座十余場，為廣大青少年提供了汲取文化養(yǎng)分的“加油站”。同時，該館也組建起了一支600余人的博物館志愿者服務隊，有效地將文物保護的觸角延伸到社會各個層面。

“講好博物館的文物故事，是我們每個志愿者的共同心愿。”博物館志愿者陳君霞和蔣麗萍在引領學生們參觀完展覽后，頗有感觸地說，“流動博物館讓更多的學生走近文物、走近歷史，對青少年學生繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到了相當重要的作用。”

本次活動得到學校師生的高度認可，館校雙方表示，將進一步深化館校合作，讓博物館在發(fā)揮宣傳教育職能的同時，更好地成為學生身邊的“第二課堂”。下一階段，江蘇省丹陽市博物館將立足丹陽地方歷史文化特色，綜合中小學課程內(nèi)容和學生理解能力等因素，研創(chuàng)推出“齊梁文化”專題系列課程，通過“流動博物館進校園”這一形式，不斷增強青少年對博物館和歷史文化知識的興趣，讓文物真正“活”起來。（桂祉越 朱麗娜）