“光圖紙?jiān)O(shè)計(jì)得好還不行，最后要落實(shí)到焊工手里，‘沒有金剛鉆，攬不了瓷器活’。”習(xí)近平總書記參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)，與全國(guó)人大代表，中車南京浦鎮(zhèn)車輛有限公司首席技能專家孫景南的一番交流，語重心長(zhǎng)、引人深思。

人才是第一資源，干事業(yè)首先靠人才。大國(guó)工匠是我們中華民族大廈的基石、棟梁?？倳泴?duì)“金剛鉆”和“瓷器活”的闡釋，體現(xiàn)出對(duì)“大國(guó)工匠”以及“工匠精神”的推崇和認(rèn)可。這次全國(guó)兩會(huì)，在江蘇代表團(tuán)中，就有很多來自車間廠房生產(chǎn)一線的“江蘇工匠”。從工廠車間到人民大會(huì)堂，從藍(lán)領(lǐng)工人到人大代表，“江蘇工匠”那種“精益求精、勇于創(chuàng)新”的工匠精神閃耀在兩會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，贏得廣泛關(guān)注和支持。自2017年起，江蘇技能大獎(jiǎng)每?jī)赡杲M織一次，已產(chǎn)生60名江蘇大工匠、近600名江蘇工匠。這些江蘇工匠秉承匠人精神，干一行、愛一行、專一行、精一行，憑借自身精益求精的過硬技術(shù)，為企業(yè)、行業(yè)乃至整個(gè)國(guó)家制造水平的提升作出了默默貢獻(xiàn)。

新質(zhì)生產(chǎn)力的源頭在科技創(chuàng)新，落腳點(diǎn)在產(chǎn)業(yè)升級(jí)，而關(guān)鍵因素卻是人才支撐。工匠人才的培養(yǎng)是我國(guó)從“人口紅利”向“人才紅利”轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵，也將是加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要引擎。代表委員在走訪調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)技術(shù)工人還存在“青黃不接”“代際斷層”的問題，“95后”“00后”更愿意從事新興的快遞、外賣、代駕等行業(yè)，工地上幾乎見不到年輕工人的面孔。根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部數(shù)據(jù)顯示，到2025年，我國(guó)智能制造領(lǐng)域?qū)⑿枰?00萬人才，而人才缺口預(yù)計(jì)將達(dá)到450萬人。加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，迫切需要提升工匠人才的社會(huì)地位，讓社會(huì)真正尊重技能人才。江蘇高度重視產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)工作，每年開展制造業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)不少于40萬人次，培養(yǎng)制造業(yè)技工院校學(xué)生不少于4萬人，發(fā)布制造業(yè)職業(yè)技能評(píng)價(jià)技術(shù)資源不少于10個(gè)。同時(shí)，積極探索打破技能人才成長(zhǎng)“天花板”，試行“新八級(jí)工”制度，從高職生選評(píng)“江蘇大工匠”，江蘇制造企業(yè)將“以技加薪”“以技嘉獎(jiǎng)”落到實(shí)處，從政府到企業(yè)多方共同培育拔尖工匠，為建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系提供堅(jiān)實(shí)人才支撐。

職業(yè)教育是培育工匠的沃土，《技工教育“十四五”規(guī)劃》提出，到“十四五”末，累計(jì)培養(yǎng)培訓(xùn)高技能人才200萬人以上，使技能人才培養(yǎng)規(guī)模和質(zhì)量更加契合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。2024年江蘇政府工作報(bào)告中提出，實(shí)施高水平創(chuàng)新人才引進(jìn)培育行動(dòng)，建好用好產(chǎn)業(yè)人才地圖，加快培養(yǎng)一批拔尖創(chuàng)新人才，大力培育聚集一批戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、高技能人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，讓更多“千里馬”在江蘇競(jìng)相涌現(xiàn)、各盡其才。

涵養(yǎng)工匠精神，鍛造江蘇制造的“金剛鉆”。江蘇將大力培養(yǎng)和弘揚(yáng)工匠精神，努力提高技術(shù)技能人才的社會(huì)地位和收入水平，給予能工巧匠應(yīng)有的、足夠的尊重，讓產(chǎn)業(yè)工人技能報(bào)國(guó)之路越走越寬廣，綻放人生出彩的榮光。（李睿）