懷醫(yī)者仁心，行師者厚德。在鎮(zhèn)江市第一人民醫(yī)院（江蘇大學(xué)附屬人民醫(yī)院），有這樣一批醫(yī)生，他們身兼“醫(yī)教研”多重角色，他們的事業(yè)既是救死扶傷，亦不忘薪火相傳；他們用實(shí)際行動(dòng)踐行醫(yī)者仁心，為后輩在醫(yī)路前行中指明方向、點(diǎn)亮明燈；他們用自己的一言一行詮釋著“為醫(yī)不悔，薪火相傳”。

資深醫(yī)師秉承授業(yè)解惑精神，把多年積累的經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕醫(yī)生；年輕醫(yī)師積極進(jìn)取，加快成長步伐，感恩好學(xué)蔚然成風(fēng)……在市一院，每天都上演著醫(yī)術(shù)傳承、師徒情深的感人故事。

多年來，市第一人民醫(yī)院構(gòu)建現(xiàn)代醫(yī)院人才培養(yǎng)體系，為提升醫(yī)院核心競爭力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

用故事喚起記憶，以記憶體現(xiàn)傳承，讓傳承激發(fā)卓越……讓我們走進(jìn)這一個(gè)個(gè)師生情深的故事，描繪出屬于市第一人民醫(yī)院的專屬醫(yī)師記憶。

主任是我的人生楷模——胸心外科原主任、終身教授陳鎖成VS副主任醫(yī)師孫揚(yáng)永

“主任就像定海神針，做疑難手術(shù)時(shí)，只要他站在邊上，我就倍感踏實(shí)。”42歲的孫揚(yáng)永，從2004年讀研時(shí)就跟隨陳鎖成，18年來，兩人結(jié)下深厚的師生之情。

那時(shí)候，不管白天還是晚上，孫揚(yáng)永看到陳鎖成總是在醫(yī)院里，“他白天看病做手術(shù)，晚上寫文章看材料。”2017年的一天，由孫揚(yáng)永主刀的三臺(tái)接臺(tái)手術(shù)，其中兩臺(tái)胸主動(dòng)脈夾層，一臺(tái)腹主動(dòng)脈瘤支架置入術(shù)，“主任臺(tái)上臺(tái)下指導(dǎo)，三臺(tái)手術(shù)很順利，3個(gè)小時(shí)就結(jié)束了。”孫揚(yáng)永自豪地說，“同樣的手術(shù)，很多大型醫(yī)院通常需要5、6個(gè)小時(shí)。”

“小孫進(jìn)入醫(yī)院工作時(shí)，我就看好他，智商高、動(dòng)手能力強(qiáng)。”回憶當(dāng)年，陳鎖成眼里滿滿的笑意，“特別看中他的是對(duì)病人負(fù)責(zé)的態(tài)度，除了早上查房，他每天下班都要再一次查房。他管的病人，上級(jí)醫(yī)生非常放心。”

陳鎖成 （右）  孫揚(yáng)永（左）

2022年8月，孫揚(yáng)永完成博士學(xué)業(yè)。畢業(yè)之前，上海、南京等地多個(gè)大醫(yī)院向他拋去橄欖枝，希望他加入，但他毅然選擇回到鎮(zhèn)江市第一人民醫(yī)院胸心外科。

“經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，我在科研上有了較大的提升，我想回到科室和大家一起成長。”對(duì)孫揚(yáng)永來說，選擇回來還有一個(gè)重要原因，“主任在這里，一直在用他的正能量影響著我。”

“小孫回來，我放心了，我愿意留下來扶上馬，送一程。”陳鎖成動(dòng)情地說，“我已經(jīng)80歲了，事業(yè)和生活都已經(jīng)不圖什么。希望能多幫助年輕人更快成長。”

老師值得我學(xué)習(xí)一輩子——神經(jīng)外科原主任李巧玉VS副主任（主持工作）陳波

“老師名字里有‘巧’，他也真的是有一雙巧手。”提到自己的老師李巧玉，陳波言語里全是崇拜，“老師的絕活是腦血管介入手術(shù)，至今已經(jīng)做了約3000例。他左右手都能操作，手的穩(wěn)定性非常強(qiáng)。”

神經(jīng)外科是出了名的高風(fēng)險(xiǎn)、高難度、高技術(shù)“三高”科室。陳波記得在為一個(gè)患者手術(shù)切除較大腦動(dòng)脈瘤時(shí)，“暴露后發(fā)現(xiàn)無法夾取，老師上臺(tái)后果斷的先阻斷供血，再將瘤體夾取。”對(duì)老師的醫(yī)技水平，陳波由衷地佩服，“這種膽量和精湛的技藝，一般人做不到。”

在陳波眼里，李巧玉的心中病人永遠(yuǎn)是最重要的，“他常教育我們，不能害怕困難，不能給患者帶來風(fēng)險(xiǎn)。”李巧玉的言傳身教深深影響著陳波，“老師把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地教給我們，值得我學(xué)習(xí)一輩子。”

李巧玉 （右）   陳波（左）

提起陳波，李巧玉的目光里充滿慈愛，“在陳波剛到醫(yī)院來的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)他勤奮好學(xué)，做事認(rèn)真靈活，不怕吃苦，不懂就問。”在每臺(tái)手術(shù)前陳波都會(huì)主動(dòng)查閱大量資料，在共同探討時(shí)，李巧玉發(fā)現(xiàn)，“他的很多想法與我一致。”于是，他放手讓陳波做手術(shù)，“關(guān)鍵時(shí)刻我上去指導(dǎo)。”他還為陳波力爭了到美國進(jìn)修一年的名額。

李巧玉寄語年輕醫(yī)生，“對(duì)一名醫(yī)生來說，最重要的就是全心全意為病人服務(wù)。”他要求年輕醫(yī)生，業(yè)務(wù)上要精益求精，善于總結(jié)才能不斷提高。

深造歸來，為實(shí)現(xiàn)三年前的約定——重癥醫(yī)學(xué)科主任金兆辰VS副主任楊宏鋒

2019年6月，楊宏鋒博士畢業(yè)，如約回到一院重癥醫(yī)學(xué)科，“這是我與主任之間的約定。”他說，“在這里我能更好的發(fā)揮自己的價(jià)值，也能向金主任學(xué)習(xí)更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。”

查體是必不可缺的檢查手段，查體遺漏，可能帶來嚴(yán)重的后果。一次跟隨金兆辰的查體經(jīng)驗(yàn)，讓楊宏鋒記憶深刻。一位女孩從高空墜落，身體多處骨折損傷，從外院轉(zhuǎn)到一院重癥醫(yī)學(xué)科。金兆辰觀察到女孩導(dǎo)尿管有血性尿液，判斷病人膀胱有損傷，必須盡快手術(shù)。楊宏鋒說，“如果不是主任細(xì)心查體，不是他堅(jiān)持手術(shù)，就談不上后面的治療。”

金兆辰（左）  楊宏鋒（右）

2007年7月，楊宏鋒提著三蛇皮袋行李來到重癥醫(yī)學(xué)科報(bào)到，這一幕給金兆辰留下深刻印象。“為人非常樸實(shí)、謙遜，勤奮好學(xué)，有自己努力的奮斗目標(biāo)。”這是后來在工作中他對(duì)楊宏鋒的評(píng)價(jià)。“他擅長使用IABP和ECMO設(shè)備，在科室中，他常對(duì)同事們說，只要病人有需要，你們盡管找我。”哪怕深更半夜，一個(gè)電話打給他，即使不是他主管的病人，他也會(huì)立即趕來。

2020年年初，大家對(duì)新冠肺炎尚認(rèn)識(shí)不足，當(dāng)醫(yī)院收治了省內(nèi)第一例重癥病例時(shí)，楊宏鋒主動(dòng)請(qǐng)纓，作為第一梯隊(duì)入隔離區(qū)，參加治療。提起這段往事，楊宏鋒依然十分感動(dòng)，“主任讓我們?nèi)雲(yún)^(qū)醫(yī)生不要擔(dān)心，治療方案由他負(fù)責(zé)，有責(zé)任他承擔(dān)，解除了我們的后顧之憂。”

我希望能成長為她的模樣——醫(yī)學(xué)影像科主任單秀紅VS主治醫(yī)師王霄霄

影像科有看不完的片子，寫不完的報(bào)告，對(duì)于年輕醫(yī)生來說，非常辛苦，但也是鍛煉成長的機(jī)會(huì)。王霄霄是一位入職剛剛5年的年輕醫(yī)生，在她眼里，單秀紅不僅是科室主任，更像一位大姐姐，無微不至的關(guān)懷著科室年輕醫(yī)生的工作生活。

“我剛來影像科的時(shí)候，單主任跟我排在一起值晚班，她手把手幫我規(guī)范診斷術(shù)語，教我書寫格式。”因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，在一天夜班讀片時(shí)，她忽略了一位骨折患者的盆腔血腫。“盆腫出血容易造成患者休克，甚至死亡。”單秀紅在審核時(shí)發(fā)現(xiàn)了她的漏報(bào)，當(dāng)即向她指出問題，及時(shí)挽救了患者的生命。

單秀紅（中）  王霄霄（左）

單秀紅的讀片能力和嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度，給王霄霄留下深刻印象，“影像醫(yī)學(xué)的精準(zhǔn)診斷，指引著下一步的治療方向，也關(guān)系著患者的預(yù)后。我要以單主任為榜樣，練就火眼金睛，更耐心細(xì)致地為患者服務(wù)。”

對(duì)年輕醫(yī)生，單秀紅一貫愛護(hù)有加，“王霄霄雖然年輕，但很敬業(yè)，短短幾年的時(shí)間就已能獨(dú)當(dāng)一面。”

影像科醫(yī)生所出具的報(bào)告將很大程度影響臨床醫(yī)生的治療，因此，除了需要有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)，更要有豐富的經(jīng)驗(yàn)積累。青年醫(yī)師是科室的主要力量，單秀紅充分發(fā)揮老醫(yī)生對(duì)他們的傳幫帶的作用，“年輕醫(yī)生讀片寫報(bào)告，老醫(yī)生負(fù)責(zé)審核，既保證質(zhì)量，又讓年輕醫(yī)生得到鍛煉。”

對(duì)此，王霄霄表示獲益匪淺，“老師們將最寶貴的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給我們，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開他們的幫助。”

用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)詮釋“醫(yī)者仁心”——消化內(nèi)科主任姚俊VS主治醫(yī)師王濤

“我為自己能在一院消化科工作感到幸運(yùn)，因?yàn)楦拜厒兡軐W(xué)到很多東西。”回憶起剛到消化科工作，給自己留下印象很深的一件事，王濤十分感慨。一天早晨查房準(zhǔn)備進(jìn)病房時(shí)，發(fā)現(xiàn)患者剛從廁所回來，坐在床邊垂著頭，面色蒼白，緊接著就倒在地上。

當(dāng)王濤還愣在原地的時(shí)候，“姚主任已讓人快速取來穿刺包、監(jiān)護(hù)儀、搶救車，并告訴家屬患者出現(xiàn)休克。”隨即跪在地上緊急行深靜脈穿刺，補(bǔ)液復(fù)蘇，患者被順利搶救，“這是我在消化科工作中生動(dòng)的一課。”急救過程如行云流水，讓王濤內(nèi)心贊嘆不已，“從姚主任的身上，我不僅看到扎實(shí)的技術(shù)，更看到一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。”他說，“作為年輕一代消化人，我要盡可能把技術(shù)做到最好，也希望科室在消化領(lǐng)域有所作為，為社會(huì)貢獻(xiàn)價(jià)值。”

姚?。ㄗ蠖?nbsp; 王濤（右二）

榜樣的力量是無窮的，如今，王濤正遠(yuǎn)在西藏達(dá)孜區(qū)人民醫(yī)院開展援藏工作，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)詮釋“醫(yī)者仁心”。

“王濤做事腳踏實(shí)地，交給他的任務(wù)都不折不扣完成，對(duì)病人也非常關(guān)心體貼。”對(duì)自己科室的年輕醫(yī)生，姚俊倍加愛護(hù)。他經(jīng)常電話和微信聯(lián)系王濤，關(guān)心他的身體狀況，了解工作開展得怎么樣。

聽王濤介紹在達(dá)孜工作開展順利，姚俊十分欣慰，而得知西藏疫情期間，王濤主動(dòng)沖在一線，他又表示十分不舍，“高原地區(qū)要克服缺氧反應(yīng)，再戴著口罩，穿上防護(hù)服，人很難受。有時(shí)他還要到牧民家去做核酸，很辛苦。”

姚俊希望王濤利用援藏的機(jī)會(huì)，因地制宜地開展工作，發(fā)揮自己的專業(yè)特長，讓醫(yī)療技術(shù)在雪域高原“落地生根”。（據(jù)鎮(zhèn)江日?qǐng)?bào)  記者 馬彥如）